前回のエントリでは、「学校給食臨時施設方法」の条文から日本で初めての学校給食制度について考察(おおげさ!)しました。
さて今回は、その当時の熊本県碩台小学校の「給食実施案」を紹介します(林勇記, 学校給食の新研究, 1945より、注釈以外はすべて引用。旧字旧かなは改めました。太字も引用者。)。ちなみに碩台小は戦後も給食で文部大臣賞を2度受けた、現存する小学校です。
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給食該当者
- 貧困による給食児童
- 貧困による食物粗悪なる児童
- 偏食による栄養不良児
給食の方法
○栄養上
1回分600カロリー(引用者注:大カロリー=kcal)を標準とする。主食には7分搗米130gを標準とする。蛋白質は体重1kgに対し1gを標準として動物性蛋白質の配合に留意す。灰分及ビタミンの配合に留意す。
○調理上
人参玉ネギ等の如く子供の嫌いな代表物等は機会あるごとに多く使用し、其の使用に際しては其の姿、味があまり露出せぬ様切方、分量、味に手加減をなす。
材料はなるべく広くとるが大体に於いて季節の出盛りものをとりにがさぬ様に注意す。
○経済上
献立は前々週中に其の製作を了し検閲を得て実施に支障なきよう準備し且つ給食児童の家庭に配布す
材料の準備及割烹は本校高等科2学年児童を以て之に充て…
偏食の矯正及食事作法の訓練並に栄養に関する知識の向上、準備の都合等により家事室に於いて会食す。
会食に際しては全員集合の上「イタダキマス」の言葉をかわして食事し、終了後は「イタダキマシタ」と挨拶し各自後始末をして静かに退出す。
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現今の教育問題について考えるさいに、いかに歴史を顧みることが大切か痛感させられます。それはさておき、献立が気になるところですが、またそれは別のお話(いつになるんだw)。